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 教育随笔:倒底一样吗?

      发布者:幼教论文    阅读:11440

   随着“我自己”主题活动的开展,我们进行了一次有关“我和别人不一样”的谈话活动。孩子们感受到了自己从中班到大班的变化,逐渐发现了自己与他人的不同,产生了研究自己与他人的不同之处:身高、五官、手脚等。于是,我为孩子们提供了纸、笔、软尺、线团、镜子、秤等材料,他们就开始自由结伴寻找自己和别人不一样的地方。立刻,教室里一下子热闹了起来。有的孩子伸出小手和伙伴比试谁的手大、谁的手小;有的孩子用软尺量腰围和胸围;有的站在镜子前观察两人的眼睛耳朵;有的站在秤上测量体重。有的脱下鞋子在比试小脚……

  在介绍交流时,琴琴说:“我发现我和欢欢皮肤的颜色不一样,我的皮肤黑一点而她的皮肤比较白。”“我不同意琴琴说的”小姑娘的话刚说完,君君就举手表示有意见。“我们中国人都是黄皮肤,大家都是黄种人,应该是一样的。” “这就是我和欢欢不一样的的方。”琴琴也不甘示弱,立刻请欢欢上前给小朋友们观察比较。教室内又沸腾起来。有的孩子同意君君的观点,有的则同意琴琴的观点。我举手示意大家先安静下来:“这个问题大家意见很大,老师也认为各有各的道理。到底谁说的是正确的呢?我们还是要相信科学,所以请小朋友们回家再去查找一下资料,明天我们再一起来研究这个问题!”

    的确,有时候,教师不得不佩服孩子的观察能力。而且,他们对待问题的态度是非常认真和执着的。他们往往是在自己已有的知识经验的基础上去发现问题的。其实君君说的是人种的概念,和肤色是两个不同的概念范畴。为了培养孩子们的问题意识,也为了鼓励孩子大胆提问,所以我没有当场肯定谁的的观点正确。我认为,作为老师要认真对待幼儿提出的每一个问题,即使这个问题很可笑,很渺小,但能够发现问题的本身就是最大的收获。对于那些没办法当场解决的问题,可以埋下引子,在孩子经验积累到一定程度,适当的时机再与孩子进行讨论解决。

 
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