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 中班音乐:小鼓手

      发布者:www.chinajiaoan.cn   
活动目标:
  1、感受歌曲欢快的情绪及鼓声强与弱的力度变化。
  2、会听随鼓声的大小做相应动作,表现鼓声的强与弱。
  3、培养与同伴交流合作的能力,并体验两人一起合作造型的愉快。
 
活动准备:大鼓一面
 
活动过程:
(一)入场:随伴奏带开火车进入课室。
  1、引导幼儿跟随音乐节奏做动作。
  2、引导小朋友辨听和模仿火车开来(由弱变强)和火车开走(由强变弱)的声音。
  3、扩散练习:鼓励幼儿大胆模仿各种小动物
  来了和走了的声音(如小鸡、小鸭、小猫、小狗等),注意声音的由弱变强和由强变弱。
 
(二)主体部分:欣赏歌曲
  1、用动作感受歌曲第一段
  (1)指导语:你们觉得刚刚的音乐怎么样?(引导幼儿说出开心,快乐)这首好听的音乐还可以用来跳舞呢。
  (2)播放歌曲第一段,教师随乐舞蹈。
  (3)引导幼儿随第一段舞蹈,用动作感受歌曲。
 
  2、欣赏第二段,用身体动作表现鼓声。
  (1)感受鼓声强弱。
  指导语:来了好多小鼓手,请小朋友闭上眼睛仔细听,他们是怎么敲鼓的?
  引导幼儿认真倾听,感受鼓声强弱。
  引导幼儿用拍手和嘴巴发出的声音表示
  鼓声强弱。
  (2)欣赏歌曲
  完整欣赏歌曲一遍,找出歌曲中的鼓声特点。
  引导幼儿用身体动作表现鼓声由弱到强。
  鼓励幼儿创编舞蹈动作表现鼓声的最强音,鼓励幼儿相互学习、模仿,并进一步创编。
  3、随乐完整表演。
 
结束部分
  指导语:有客人邀请咱们去伴奏呢!(全体随音乐出场)
 
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