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 中班主题:给妈妈的信

      发布者:www.chinajiaoan.cn   

活动目标:
·倾听故事,感受妈妈和孩子之间的爱。

·愿意为妈妈制作一份爱心邮件,祝愿妈妈节日愉快。

活动准备:
·挂图第5号、故事磁带、一封较大的画满爱心的信。

活动过程:
·信
——猜猜这是谁的信
   “今天呀,我收到一样非常特别的礼物。你们猜猜是什么?”(幼儿猜想,出示信)
   “原来是一封信。这封信和你们平时见到的信有什么不一样的地方吗?”(幼儿猜想;平时看到的信都是用文字书写的)
   “这封这么特别的,上面画满了爱心的信,到底是谁寄来的?又是准备寄给谁的呢?让我们一起来听听故事,听完了故事你们就能知道了。”

·动物给妈妈的信
——乌龟给妈妈的信(故事从头至…我也很爱他。)
   “搂是一个什么样的动作呢?为什么不用抱呢?”(搂是轻轻的,温柔的;抱是要用力的。妈妈的动作总是轻轻的,温柔的,搂能表现妈妈的爱。)
  “乌龟妈妈为什么要亲热的搂住小蜗牛呢?”
   “你们来猜一猜,小乌龟为什么要给妈妈写信呢?”
(可能因为长大了离开妈妈,现在很想念妈妈,所以要写信;有一些话不好意思从嘴里直接说出来,用写信的方式表达自己对妈妈的爱。

过渡:小蜗牛看见乌龟妈妈这么的高兴,它也想给自己的妈妈写信,让我们继续听故事。”
——小蜗牛给妈妈的信(故事从小蜗牛心想至…结尾)
 “小蜗牛写给妈妈的信上说了些什么?”(信上的小蜗牛趴在妈妈的耳朵说妈妈,我爱你;还有许许多多的爱心,代表了小蜗牛对妈妈的爱数也数不清。)
“你看了小蜗牛的这封信,心里有什么感觉?”(幼儿泛谈)
小结:原来,简简单单的一封信也可以让妈妈这么的开心。小乌龟会写字,所以他把想说的话写了下来。不会写字的小蜗牛选择用画画的方式来表达对妈妈的情感,这封信真是一份特殊的礼物呀!

——完整欣赏故事磁带
    “接下来,我们带着二个问题完整的听听故事。”
提问:1、故事的名字叫什么?
            2、你最喜欢故事中的谁?为什么?
教师出示信:这封信是谁寄来的,又准备寄给谁呢?(小蜗牛写给中一班孩子的信)

·我给妈妈的信
——制作爱心邮件
    “在过几天是‘三八妇女节’,是妈妈们的节日了,我们是不是也应该为妈妈亲手做的礼物呢?我们就学着小蜗牛的方法给妈妈写封信吧。”
    “ 写信要准备什么呢?”(幼儿泛谈;纸、笔、蜡笔、信封、邮票等)
    和幼儿一起讨论如何制作爱心邮件(信纸的左上角要写上对方名字,当中可以写上你想妈妈说的话,或者画一幅画,右下角要写上写信人的名字。如果不会写字可以用图画来表示。)

   “明天早上啊,我们就在区角里为妈妈制作一封爱心邮件,今晚回家每个人都想一想你准备写上什么?画上什么?”

·活动结束

 
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