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 小班美术:将春天搬到画面上

活动目标:
  1、引导幼儿感知春天气候和树木、花草的变化,初步了解春天的基本特征,感受春天的美。
  2、培养幼儿的观察能力、口语表达能力及动手操作能力和集体协作的能力。
  3、激发幼儿热爱大自然的情感。
 
活动准备:
   1、课前带领幼儿外出感受春天的变化;歌曲磁带《春天来了》。
   2、大背景纸一张;剪好的春天各种景色的小图片若干(太阳、云朵、燕子、布谷鸟、小草、各色花儿,柳树叶儿,迎春花、蝴蝶、蜜蜂)。
 
活动过程:
  1、谈话:春天有什么变化?春天的美体现在哪些地方?
  2、欣赏歌曲《春天来了》并讨论:歌曲中的春天是什么样子的。
  3、把春天搬到画面上:教师在背景纸上示范贴出太阳、云朵和小燕子;幼儿自选并说出所喜爱的景色图片,粘贴到背景纸上。
  4、全体幼儿共同欣赏自己的作品,鼓励幼儿大胆评价。
  5、和小朋友们一起将作品贴到走廊的墙面上装饰环境。
 效果分析:孩子们此时已不象以前那样畏手畏脚,在讨论时大胆发言,在自选图片时也是积极主动,有的一下子选出好几张小卡片,都争着下来帖到背景纸上。当欣赏自己的作品讨论春天的美丽时,有的孩子一口气说出好多春天的美景。大多数孩子都会说出“我喜欢春天的------”孩子的作品贴到了活动室外面的走廊上,在家长来接孩子离园时,有的孩子自豪地告诉自己的家长:“快来看,这是我贴的春天的花儿!”------在亲子同乐的笑声中,我们完成了所选课题的任务。[幼儿园教案网 www.chinajiaoan.cn]
 
 
附:
1、延伸活动
  (1)引导幼儿观察种子的发芽情况并做好详细记录。
  (2)请家长利用休假日领孩子到野外寻找春天或植树。
 
2、环境创设:
  (1)将室内墙饰换成“春天”。
  (2)利用孩子的作品装饰走廊。
 
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