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 A le and Bear

    发布者:幼儿园小班教案 
A le and Bear 
教学目标 
  让小朋友学会字母A\B 及代表单词(a  a le  .b  bear),并能在早上用“good  morning.”“good  morning,  teacher.”向家人、朋友及老师打招呼。 
  教学准备 
  单词卡人手一份,教师范画,幼儿用书, VCD,磁带。 
  教学过程 
1.  让幼儿先听音乐做一个热身运动(good  morning). 
2.  教师向幼儿问好:good  morning everyboday 
教师向幼儿介绍我是美乐迪老师 
(I  am  melody) 
教幼儿齐声向老师问好 
(good  morning  melody) 
小朋友们也可以用good  morning向爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨问好,做个有礼貌的好孩子。老师相信你们是最棒的。OK 
3.  今天老师教小朋友们认识以A 和B 开头的单词 。先听磁带 
请看,这是字母A,请跟我读。以字母A开头的单词----(出示卡片a le),  le on  to  me.请跟我读a le.出示字母B,以字母B开头的单词-----(出示卡片bear)。Le on  to  me.  请跟我读Bear.小朋友们都认识这两个单词了,下面老师和小朋友们做个游戏, 
when  I  say  a le 
you  say  a le 
when  I  say  bear 
you  say  bear  OK 
(当我说苹果的时候,你就跟着说苹果。) 
(当我说熊的时候 ,你就跟着说熊)。 
游戏做得很好,让小朋友们自己表扬一下自己。 
Very  very  good. 
游戏继续进行: 
when  I  say  a le, 
you  say  a le. 
When  I  say  bear, 
You  stop.  OK 
(当我说苹果的时候,你们就跟着说苹果。) 
(当我说熊的时候,你们就闭上嘴。) 
游戏做得很好,小朋友们自己表扬一下自己, 
very  very  good, 
very  very  wonderful, 
very  very  cool. 
4.活动延伸: 
今天小朋友们表现得都很好,下面我们看着碟子、听着音乐,一起来做运动。 
律动《good  morning》. 
 
  →幼儿园教案分类
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美术 健康  综合 游戏 社会 安全 亲子  
中班 数学  科学 主题  语言 音乐  体育 英语  
美术  综合  健康 游戏 社会 安全 亲子  
小班 数学  科学 主题 语言 音乐  体育 英语  
美术  综合 健康 游戏  社会 安全 亲子  

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节日  环保 春天 夏天  秋天 冬天  衔接  
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