1、看古诗《村居》插图编故事：范文
野火烧不尽，春风吹又生。在春风的呼唤下，小草们早已探出了头来，看到黄莺们在空中飞来飞去，高兴地唱着歌儿，赞美这美好的春天。时间分明已到了农历二月。
柳树的枝条也抽出了新芽，随风摇曳，好像在抚摸着堤岸，与那醉人的烟雾一同嬉戏。
早早就放学的孩子们看见杨柳随风舞动。一个个都兴奋地说：“去放风筝咯。”大家都争先恐后地跑回家，带出自己最美丽的风筝，奔向原野，一起放飞自己的梦想。
天空中的风筝各式各样：有的是蝴蝶，翩翩起舞;有的是小燕子，展开剪刀似的尾巴;有的是老鹰，想一飞冲天，奔向外太空……
2、《习作：形形色色的人》范文
爱唠叨的电梯阿姨
看到这个题目，你可能会感到很奇怪：管电梯的阿姨怎么会唠叨呢?且听我细细道来。
暑假里的一天，我和几个小伙伴在楼道里玩游戏。我们玩得正欢，突然，电梯门开了，电梯里站着一位“门神”。说是“门神”，其实是一位管电梯的阿姨。不等我们反应过来，她就开始“放机关枪”：“哎，你们是谁?你们在这儿吵吵闹闹干什么?”“我……”“不要在楼道里打闹，会影响别人休息的。哎、哎哎，听见了没有……”我们经不住那“门神”的唠叨，像老鼠见了猫一样，飞快地逃下了楼。
有一天上午，我和我的伙伴们想到四楼玩游戏。我们看到墙上贴着告示：“凡是上二楼、三楼、四楼、五楼的人不准乘电梯。”这让我们想起了那位“电梯门神”。我们想乘电梯上四楼，为了保险起见，我们先派了一位“侦察兵”去打探“敌情”。真是天助我们也，“电梯门神”竟然没有在电梯里“坚守岗位”!我们大摇大摆地走进了电梯。当电梯门在四楼打开的一霎那，我们惊呆了!那位电梯阿姨正一脸怒气，双腿分立、两手叉腰，矗立在门外——分明是在候着“犯人”!为了避免与她“正面交锋”，我们飞似的逃了出去。可是，背后还是传来了她的“狼嚎虎啸”：“谁家的孩子?这么不懂事……”我们被她逮了个正着，真是又羞又恼!那时我很讨厌她。可后来，我又见到了她的另一面……
有一天下午，我下楼扔垃圾。我家住在五楼，需要走步行梯下楼。我出了家门，下楼梯时，感到肚子有一些痛，接下来就是一阵剧痛。很快我就痛得缩成一团，头上直冒冷汗。我努力站起来，慢慢地、一步一步地往下挪。好不容易才挪到三楼，我看见电梯阿姨从电梯里走了出来。她一看到我难受的样子，就急忙跑过来问：“怎么啦?肚子痛?你别走楼梯了，坐电梯!”说着，她便搀扶着我往电梯里走。天哪!我不是在做梦吧?她竟然主动让我乘电梯!看着她那慈祥的面孔，我的心里涌出一阵暖流……
到了楼下，“电梯阿姨”马上给我妈妈打了电话。
当妈妈要带我去医院时，身后的“电梯阿姨”又开始了她的“饶舌”：“上二楼、三楼、四楼、五楼的走楼梯，五楼以下的不准坐电梯……”不知为什么，我忽然觉得她的声音是那么悦耳，那么亲切……
点评：小作者写的是电梯阿姨，主要表现的是爱唠叨的特点。为了表现爱唠叨的特点，作者选取了三个事例，一个是唠叨我们不要在楼道打闹，影响别人休息;一个是唠叨我们不懂事，违反规定坐电梯;一个是在我肚子疼是让我违反规定坐电梯。这三个事例很典型，把电梯爱阿姨爱唠叨的特点写得生动形象，写出了电梯阿姨忠于职守、乐于助人的好品质。同时，无论是描写电梯阿姨或是“我”，运用了动作描写、语言描写、神态描写等，使人物形象栩栩如生。
爱臭美的妈妈
俗话说：“爱美之心，人皆有之。”我妈妈不仅爱美，而且已经到了臭美的程度。
妈妈为了美，花了大把钞票买化妆品，花大量时间涂抹化妆品。你瞧，护肤霜、防晒霜、保湿水、植物精油……要什么有什么。每天一起床，妈妈做的第一件事就是擦化妆品，她将那些乱七八糟的霜，挨个地倒在手上，右手拿着镜子，仔细涂抹，生怕漏了哪块“阵地”。她左擦擦，右抹抹，东涂涂，西揉揉，像粉刷墙壁似的，把那些霜啊膏啊一层一层地往脸上敷。不光早上擦，晚上睡前也是必做的功课。我晚上去睡觉时，看她无比勤奋地抹着，第二天清晨我打着哈欠起床，又见她不知疲倦地擦着。我的天，不了解的，还以为她是从晚上一直抹到天亮呢!
“啊!”一天清晨妈妈忽然对着镜子尖叫起来，“我长胡子了!”我一看，扑哧的一声笑了出来，两个小雀斑悄悄地爬上了妈妈的嘴唇上方，一边一个，很对称，活像一对“老鼠须”。这还了得，当天妈妈买了一瓶290多元的祛斑霜，仔细地涂抹。可她一擦，脸就火辣辣地疼。第二天起来，妈妈拿起镜子准备“涂墙”时，发现脸已经肿起来了。我和爸爸都劝妈妈不要再祛斑了，可妈妈望着镜中顽固的老鼠须，忍着泪，咬牙切齿道：“有辣有肿，说明祛斑霜发挥功效了。这是关键时刻，就得坚持住，我就不相信对付不了它们，还得抹!”听完这番“豪言壮语”，望着满脸红肿强忍疼痛的妈妈，我和爸爸哭笑不得。
妈妈为了美，什么招数都使上了。有天晚上我去喝水，刚到客厅，天啊，一个满脸惨白，眼框发绿，嘴唇碧绿的妖怪正悠闲地躺在我家沙发上。我一声惨叫：“啊——救命啊，鬼!有鬼呀!”正做面膜的妈妈从沙发上跳起来，拿掉眼睛上的黄瓜片，揭去嘴巴上的西瓜皮，东张西望，问我：“鬼在哪里?哪里有鬼?”我惊魂未定，捂着扑通扑通乱跳的小心脏，说道：“远在天边，近在眼前。就是你呀!”
唉，瞧我这个爱臭美的妈妈!
点评：文章开篇扣题，引出下文。然后用“妈妈为了美，花了大把钞票买化妆品，花大量时间涂抹化妆品。”“忍痛涂祛斑霜。”“晚上敷面膜”三个事例，把妈妈爱臭美的特点写得很具体，同时用动作描写、语言描写把爱臭美的妈妈写得活灵活现。结尾总结全文，突出中心。这也是一篇值得大家学习的好习作。
3、优秀范文：《春天的柳树》
(一二年级)
今天上午，我来到八一公园。一到公园映入眼帘的就是一排排的柳树。
柳树又长出新芽了，长出的新芽像蝴蝶的翅膀。一阵微风拂过，新芽就像翩翩起舞的蝴蝶，漂亮极了。
柳树的枝条可长了，就像少女的头发在空中飞舞，有时会有几只小鸟在上面，叽叽喳喳地叫着，仿佛在说：“春天来了!春天来了!”。
柳树的枝干不算粗，也不算细，颜色是棕色的。树干上有许多的纹路，密密麻麻，数不胜数。
我爱春天，我爱春天的柳树。
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中段(三四年级)
天刚刚悄悄的走来，小柳树就发芽了。
柳树的枝条昨天还是光秃秃的，今天仔细一看，呀!竟然已经长出了小小的叶苞，嫩绿的可爱，远远看去，好像谁在枝条上点染了几点淡墨，让小柳树看上去像极了一副中国画。
过了几天，小叶苞长大了，不再是小小的叶苞，而是变成了细细的嫩叶，颜色也由嫩嫩的绿色变成了绿色，风一吹，细长的柳条就跳起舞来，那些细细的叶片就像舞裙一样飘曳，可真好看。
柳树外表柔弱，可它有顽强的生命力。有一次夜里下了一场暴雨，我担心小柳树经不住暴雨的袭击，早晨急忙跑去看，可怜的小柳树那些昨天还在跳舞的枝条今天已经变得光秃秃的，那些舞裙样的小柳叶不是被暴雨打的东零西落，就是蔫蔫的没有一点生机了。我想小柳树肯定快要死了。为此我伤心了好几天。可是我的担心根本就是多余的,几天过去，小柳树已经几乎完全恢复了原来的模样，轻风拂过，小柳树照样翩翩起舞，比原来更多了自信，比原来更富有生机。
我爱柳树，爱它柔美的姿态，爱它顽强的生命，我——爱我的小柳树。
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高段(五六年级)
冬天的凉意已早早地远去，春姑娘的脚步悄悄地向我走来，这时柳树也开始发芽了。
微风徐徐吹来，这也让柳树妈妈痛快地舒展了一下身子，在池塘边照着“镜子”，看看自己的“孩子们”。这些小“孩子”犹如刚出生的婴儿一般娇嫩，嫩绿中泛着淡淡的黄色，像一滴滴水一样，后头宽，前头尖。春姑娘小心翼翼地抚摸着它们，生怕把它们哪里弄疼了，嘴里还说着：“小家伙们，快快长大哟!别让你们的妈妈着急。”小芽儿们轻轻地点着头，仿佛在说：“春姐姐，我们会好好地成长的!”
过了一阵子，这些嫩绿泛黄的小芽们，个个精神十足，也都由嫩绿变成了翠绿，合拢的叶子，也都舒展开来，像两只小船尾对尾一般，它们舒服地躺在柳树妈妈的怀里，静静地享受着日光浴给它们带来的温暖，个个散发着春天的气息。
“呼——呼——”是谁啊?呵呵，原来是风哥哥来看望柳树弟弟了呀!柳叶们最近又长长了些，它们借助着风力，你追我赶，多么快乐!它们发出“沙沙”的声音，齐声为风哥哥歌唱，有的还为风哥哥跳起了舞，多么自在!
随着时间的推移，柳树妈妈变得越来越壮了，枝干都长粗了，长结实了，不然就管不住“她”的“孩子们”啰!一群小朋友向柳树走来，把柳树妈妈柔软的“手臂”无情地折断，插进泥土里。可过了一阵子，这株折断的柳枝竟奇迹般地起死回生。柳树的生命力多么顽强!
春天的柳树既美丽又坚强，我怎么会不深深地喜爱着它呢!
4、范文示例 ：《草船借箭》梗概
广西南宁市北湖路小学 邓诗涵
周瑜见诸葛亮有才干，心生妒忌。
一天，周瑜请诸葛亮商议军事。说要跟曹军交战，用弓箭最好。周瑜以军中缺箭为借口，要诸葛亮十天之内造好十万支箭。诸葛亮说只要三天便可，并立下军令状。
周瑜很高兴，故意吩咐军匠不备造箭材料，又叫鲁肃去探听情况。鲁肃见了诸葛亮，诸葛亮叫他帮忙借二十条船和一千多个草把子，不要让都督知道，鲁肃答应了。回报时只提诸葛亮不用材料，周瑜十分疑惑。鲁肃备好船，等诸葛亮调度。
直到第三天四更，诸葛亮把鲁肃请到船里，让军士们把船开往曹军水寨。在水寨前一字排开，令军士擂鼓呐喊，鲁肃十分吃惊，诸葛亮说只管饮酒取乐。由于大雾漫天，曹操以为敌人来攻，又看不清形势，便下令让弓弩手在江边射箭。
过一段时间，诸葛亮又下令把船掉过头来，让另一面受箭。天快亮了，草把子都插满了箭，军士们高喊谢谢曹丞相的箭，顺风顺水把船开回南岸。这时曹操才知道上了当。
周瑜派军士来取箭。鲁肃把借箭经过告诉周瑜，周瑜自愧不如。
点评：邓诗涵小朋友读懂了原文，能把握原文的主要内容，抓住故事的六要素进行叙述，使人对原文有个大概的了解。采用陈述性语言，将故事情节以精练的语言呈现，达到了缩写的目的。文章中心思想、体裁、主要事件、人物性格没有变，做到了“四不变”。(指导老师：刘思月)
5、三年级下册古诗三首教学内容预习：《绝句》《惠崇春江晚景》《三衢道中》
一、古诗朗诵《绝句》《惠崇春江晚景》《三衢道中》
二、内容梳理
【佳作选登】鸣神樱与长弓
【佳作选登】观璀璨星河
【佳作选登】一种声音，一段回忆
【佳作选登】难忘的声音
【佳作选登】半勺糖
6、习作：《家乡的风俗》范文
关键1：“家乡的风俗”
什么是风俗呢?风俗就是人们在社会生活中逐渐形成的，从历史中沿袭而固定下来的，具有稳定的社会习惯、行为、风尚、礼仪等。
比如春节贴对联、守岁、吃团圆饭等，端午节赛龙舟、吃粽子等。这次习作要写的是自己家乡的风俗，不是别人家乡的习俗，这点同学们要特别注意。
关键2：“介绍风俗”
怎么写呢?第一种方式是介绍一种风俗。写之前，可以先上网、去图书馆查阅资料或问问长辈，深入了解这种风俗。想一想这种风俗的主要特点是什么，就可以分哪几个方面来介绍，重点介绍什么，这几个问题在动笔之前要考虑清楚。比如介绍抖空竹，就可以介绍它的历史、制作方法、表演技巧、传承情况等方面。在介绍这种风俗的时候，也可以适当写一写自己对这种风俗的实际体验。
关键3：“参加风俗活动”
第二种方式是写自己参加风俗活动的亲身经历。可以把这种风俗的特点或来历自然地穿插进去介绍，“我查资料得知，汤圆象征着……”然后重点描写活动现场的情况和自身的感受。比如写端午节自己跟着奶奶学包粽子，重点叙述自己学的过程，还可以穿插听奶奶讲述端午节吃粽子的来历。
同学们，作文写好后还要和同学分享，根据同学的意见再进行修改、完善。请记住：作文是写出来的，也是改出来的，好文不厌百回改。
指点迷津
下面是王小敉同学写的一篇习作，你觉得她写得好不好?
爬城头在正月十六。每年这一天南京人都要和家人或三五个好友登城揽胜，俗话说叫“走百病，踏太平”。
我也有过爬城头的经历。
有一次，妈妈带我去爬城头。城墙上人山人海，好不热闹。我问妈妈：“为什么我们要爬城头呢?”
妈妈说：“正月十六爬城头，走一走城墙，能保太平呢!”
我点了点头，继续好奇地问：“只能爬中华门吗?”
妈妈说：“以前有很多很多的城墙可以爬，可是现在，人们只可以登上聚宝门了!聚宝门就是现在的中华门呀!”
“哦，原来如此!”
我笑了笑，难怪今天有这么多人来爬城头啊!
正月的南京，天气变暖了，来城墙这里走一走，呼吸一下新鲜的空气。对身体不无好处，真是棒极了。
这篇习作你读下来有什么感觉?正如你所想，王小敉虽然也写了一种风俗，但里面有重复的部分，而且小作者对于习俗来源和自己感受的描写都只是一笔带过，没有把这个风俗和自己的亲身感受写具体、写生动。那这篇作文怎么改呢?可能除了“爬城头”这个风俗的来源和历史，小作者还要仔细想一想：如何把自己“爬城头”的过程和感受叙述具体、清楚。
读一读王小敉改后的习作吧!
每年正月十六这一天，南京人都要和家人或三五好友登城览胜，俗话叫“走百病”“踏太平”。正月的南京，天气回阳，外出走走，呼吸新鲜空气，精神焕发。
我也有过“爬城头”的经历。出门的时候我就很好奇地问妈妈：“到底为什么要有这样的一个风俗呢?”
妈妈指着人来人往的人群，让我仔细观察：“你看看，都有什么人在‘爬城头’?”
我站在原地仔细看了一会儿，登上城墙的不仅有祈求健康、平安的老年人，还有许多年轻人。
妈妈为我的发现点赞，她告诉我，“爬城头”对老年人来说象征着祛百病，对年轻人来说意味着步步高。难怪有这么多的年轻人也来爬呢。
“那我知道啦!妈妈，像我这样的小孩子，爬完城头回家，是不是成绩也能步步高呀!”说着，我迈开大步使劲往上爬!
又过了一阵子，我发现“爬城头”的过程中还有许多有趣的小活动，让大家在“爬城头”的同时，可以感受历史悠久的金陵文化。比如，登城口有舞狮表演，登上城墙还有猜灯谜，现场还发售蒸蒸糕，寓意“步步高、年年高”。
我终于明白了，难怪今天有这么多人来“爬城头”啊!“爬城头”，追求的是希望家人平安健康和对美好生活的向往。虽有早春凛冽的寒风扑面，但更多是精神振奋。高城之上，一览金陵，身心豪迈。
佳作评说
佳作1
趣味抖空竹
抖空竹，又名抖空钟、抖空筝。南京人习惯叫“嗡”，把玩时又称“抖嗡”。它是由民间游戏“陀螺”演变而来的，是老南京人十分喜爱的一项民俗游艺活动。
这不，我在小区的花园里看到一个老爷爷正在抖空竹。只见他双手拿着两根竹棍，不停地拽拉抖动，“嗡嗡嗡——”空竹如陀螺般转动轻舞，它时而轻弹而起，时而飞冲上天，时而朝前飞去……看的我心里不禁痒痒，琢磨着自己也试着做一个玩玩。
做之前，我准备先查一下资料。不查资料不知道，这一查，把我吓了一跳。抖空竹，竟然是传承千年的南京非遗项目。俗话说得好：外行看热闹，内行看门道。原来，塑料嗡因低成本，生产方便，而大量代替了竹木嗡，而“荣记狗牌竹音堂”的第三代传人，也是抖空竹的传承人孙光辉叔叔却依然坚持着他的手工技艺。一只普通的空竹，外行人看似简单，其实是个不太容易完成的东西，其中包含着声学、物理学、数学等科学原理。孙叔叔采用传统工艺手法——车木做嗡，前前后后要经过总计78道工序，从劈料子、锯料子、砍料子，再到车料子、刻料子、砂料子……看到这，我再也不敢奢望动手制作空竹了。
抖空竹当然也是孩子们最喜欢的活动。下午一放学，一二年级的小孩子就拉扯着他们的爷爷奶奶要去抖空竹，五六年级的小高手们则在写完作业后也会迫不及待地去聆听花园里的抖空竹。屏息静气，整个小区都是抖空竹时发出的嗡嗡声，这让我想起了秋日里学校门口那些被叫卖的蝈蝈。它们被关在竹编的笼子里，那“嗡嗡”的叫声和抖空竹时发出的声音很像。我不由浮想联翩，那发明空竹的人，一定是在蝈蝈声中长大的，受到了蝈蝈声的启发。
其实不然，对于空竹的起源，人们有不少争议。一般学者认为，空竹源于明代的“空钟”。《水浒传》中就出现了它身影：“宋江、卢俊义并马而行……出的城来，只见街市上有一汉子，手里拿着一件东西，两条巧棒，中穿小索，以手牵动，那物便响。宋江见了，却不识的，使军士唤那汉子问道：‘此是何物?’那汉子答道：‘此物是胡敲也，用手牵动，自然有声。’宋江乃作诗一首：‘一声低了一声高，嘹亮声音透碧宵。空有许多雄气力，无人提挈漫徒劳。’”几行简单的文字告诉我们，早在宋代，就有抖空竹的艺人了。那会儿，空竹叫胡敲，它的形状和抖法与现代基本相同。真是千年的传承!我忍不住惊叹。
“嗡嗡嗡——”那边的空地上，几个小朋友不甘落后，他们手里拿着鱼线来来回回地晃动着。有时两个竹嗡还可以互相比赛——互相碰撞后，谁的空竹先掉下来，谁就输了。最令人着急的是，一不小心，空竹会被细细的鱼钩线缠绕住，一旦被卡住，空竹就会显出一副呆头呆脑的样子，无法动弹。
再看，那些大孩子们，总偷偷摸摸地把空竹带到学校去，为了不被老师发现，他们费尽心思做了一个迷你版的空笔，下课铃一响，他们就忙找一块空地抖起来，然而老师总能发现些什么，这不正在酣战的小空竹被没收了。而一旁的我们，只能呆呆地望着……
(胡沐瑶/江苏省南京市银城小学六年级3班)
简评
本文的内容很是特别，选取了“抖空竹”这一南京非遗项目，并围绕着“趣味”二字展开了叙述。既有老人抖空竹的精彩场面描写，又有78道工序打造一只空竹的介绍;既有空竹发明的风趣联想，又有专家学者的考证。结尾处，作者的笔触落在了孩子们偷偷玩抖空竹的画面上，充满了童趣。文章的选材立意与众不同，富有新意。
佳作2
逛灯会
正月十五闹元宵，在这一天人们要吃汤圆，放烟花，逛灯会，这才算是真正地过完年。而老南京有句俗话：“过年不到夫子庙观灯，等于没有过年;到夫子庙不买盏灯，等于没有过好年。”夫子庙灯会是南京延续了千年的传统民俗，是首批国家级非物质文化遗产，有“天下第一灯会”之美誉。我最喜欢在元宵节逛夫子庙赏灯了。
大年十五，早早吃过晚饭，我们一家人就来到了夫子庙。啊，来看灯展的人可真多，整个夫子庙地区人们比肩接踵。你瞧，这里大街小巷到处挂满了五光十色的灯笼。街边树枝上的彩灯，像满天的繁星;两边的商店，挂着花花绿绿的彩灯，每一盏灯都很漂亮。还有那一串串、一组组、一排排的大红灯笼，有的挂在栏杆上，有的挂在牌坊下，流光溢彩，热闹非凡。
我们来到大成殿，抬头仰望，正上方挂着红红的大灯笼，上面分别写着“仁义礼智信”五个大字。我们走到名为“周游列国”的灯笼前停住脚步，见两匹骏马惟妙惟肖，它们脚踏祥云，仰天长啸做奔跑之势。而站立在它们前面的孔老夫子，目光坚定，举止从容淡定;旁边的“问礼老聃”彩灯更是生动逼真，在苍劲的古松下，老聃白发长须长眉，耳垂于肩，眼睛微闭，仙风道古盘坐于琴桌旁，孔子恭身跪坐于席上，旁边众弟子目光专注，侧耳倾听，在这不凡的意境里两位智者相遇，又会产生怎样的思想碰撞，留给人们无限的遐想。
顺着人潮一路走着，眼前的夫子庙灯市，真是花灯璀璨。夫子庙的花灯品种多、颜色艳。各种各样的花灯让你眼花缭乱，应接不暇。荷花灯、蛤蟆灯、飞机灯、兔子灯……而小猪灯成为孩子们的最爱。我就看中一只“佩奇”的花灯，它憨态可掬，活泼可爱。我不由嘴里念叨着：“买个花灯，过年行大运，寓意红红火火。”
银烛影中明月下，相逢俱是踏灯人，秦淮河沿岸还有很多的主题灯展，如采取了“水陆空”立体布展等。十里秦淮、明城墙、白鹭洲公园等，都被这些漂亮、高大的灯彩打扮得星光灿烂、宛若人间仙境。
看过灯展，更有有趣的猜灯谜活动。在商铺的门前会悬挂灯谜，来店里的顾客无论是否购物都可以参与。我们走走停停，猜猜玩玩，尽享灯会的欢声笑语。
天上皓月当空，地下明灯万盏，十里秦淮，火树银花不夜天。秦淮灯会点燃的是一盏心灯，但愿我们的花灯闹市年年岁岁绽放，岁岁年年不败!真不愧为“秦淮灯彩甲天下”!
(郭文裕/江苏省南京市外国语学校仙林分校小学部六年级2班)
简评
夫子庙是南京一个很有传统文化特色的地方，写夫子庙的灯会，能充分表达南京这一特有的风俗习惯。小作者描写了“周游列国”灯、“问礼老聃”灯、“佩奇”灯等富有特色和代表性的彩灯，以及主题灯展、猜灯谜活动等，让我们领略了夫子庙灯会的丰富多彩和热闹喜庆。文中，俗语、诗句的恰当运用，更增添了灯会的传统文化气息，折射出中国民俗的多姿多彩。
佳作3
家乡的风俗
说到家乡民俗，我最先想起的就是我家乡的靖江孤山庙会。
从小就听说“三月三上孤山”，讲的就是农历三月初三，靖江人都会去孤山赶庙会。孤山坐落在江苏靖江城北，虽然海拔只有56.6米，但它是靖江唯一的一座山。山顶的孤山寺比靖江建县还要早，也是靖江规模最大的寺庙。
听爷爷说，赶庙会是个老习俗，那天十里八乡的人都会赶来，既要烧香拜佛，祈求一年风调雨顺，又要趁着那天赶集市，购买农具、种子、牲畜和生活日用品。那是一年里人最多，也是卖货郎最集中的一天。今年离靖江庙会还有一段时间，但街头巷尾的人们早就迫不及待讨论开了，这是一年里靖江最热闹的时候。
终于等到了庙会这一天，我和爷爷赶了个早。天还未亮，这里竟已成了人的海洋，山上山下人流如潮。很多人买了香烛上山烧香祈福，远远地就能听到寺庙里敲起的洪亮的钟声。烧完香，我们一路跑下山去赶集。这里可真热闹，各种没见过的叫不出名的农具、令人眼花缭乱的杂物，还有卖各种小动物的摊铺子。
走着走着，我被一阵阵清脆的声音吸引住，原来是一群小朋友在吹小泥狗。这种小泥狗是一种陶器，是用孤山南坡的观音粉捏成，它们可是祖传下来的老手艺。我也迫不及待地买了一个，加入到吹小泥狗的队伍里。很快，我又被套圈给吸引住了。套的物品有好多，有毛绒玩具，有石膏做的动物，甚至还有活的小动物呢!最好玩的就是套活的鸭鹅了。它们像被训练过一样，总在圈圈快要套到它们的时候，脖子一缩，轻而易举地避开了套圈。它们“嘎嘎”地欢叫着，仿佛在向人们炫耀着自己有多厉害。
不知不觉，我和爷爷已逛了很久，有点饿了。于是，我们开始享受各种美食。瞧，香甜的季市脆饼、喷香的马桥馄饨、富有嚼劲的靖江猪肉脯、鲜嫩无比的蟹黄汤包……美味佳肴，应有尽有。
热闹的庙会将十里八乡的人聚到了一起，这一片祥和欢快的场景，既保存了良好的传统习俗，也拉近了大家的距离，留给了我满满的童年回忆。
在靖江，有一种怀念叫庙会，有一种庙会叫情结。
(羊兰熙/江苏省南京市雨花台区实验小学六年级9班 )
简评
本文围绕小作者的家乡靖江的风俗——庙会，展开了具体的介绍。文章对庙会的来历、特点，以及自己亲身参加庙会经历的叙述，有详有略。其中，重点描写了庙会的热闹，与自己逛庙会的感受，生动细腻地写出了自己的所见、所闻、所感，令读者如闻其声，如临其境。文尾虽简洁，却道出了庙会的意义所在，令文章的主题得到了升华。
佳作4
腌 菜
俗话说“小雪腌菜，大雪腌肉”。每年小雪来临之际，外婆总要忙着腌菜。
今天一吃完午饭，外婆就对我说：“外公生病了，你能帮我腌菜吗?”我连忙点头答应。
我和外婆来到洗干净的大缸前边，外婆把洗好的胶鞋让我穿上。“记住脚一定不能踩到地上。”我点点头就站在板凳上一动也不动。然后外婆把洗好的菜一层一层地垒在大缸里，第一层垒成了一个十字形，然后均匀地撒上大盐。外婆一边撒盐，一边告诉我这腌菜的盐和我们平时吃的盐不太一样，是粗盐。我拿过来一看还真是，粗盐比我们平时吃的盐大多了。我好奇地问外婆：“为什么不用平时吃的盐腌菜呢?”外婆耐心地告诉我：“因为腌菜要经过一段时间的发酵，用粗盐腌会比较入味。”盐撒好了，外婆让我沿着菜根踩，这样最底下的一层根基会比较实。我踩啊踩，转啊转，一会儿就转得晕头转向，快分不清东南西北了。我赶紧坐下歇会。外婆趁我休息的时候又开始垒菜了，她把第二层菜垒成了米字形，外婆又对我说：“这次要踩菜的中间和根部。”我听了使劲地踩，结果把菜根都踩烂了。外婆看见了摇了摇头，笑着说：“根踩烂了就不好吃了。”我赶紧调整了脚步的方向和力度，朝菜的中间踩去。
就这样，外婆垒菜我来踩，忙了好一阵子，我们终于把菜腌完了。外婆看我忙得满脸通红，笑着说：“有付出就有收获，过段时间等着吃炒腌菜吧。”
(陈彦婷/江苏省南京晓庄学院附属小学五年级4班)
简评
小作者从“家乡的风俗”这个大话题中破题，以“饮食文化”为小小的切入点，详细地介绍了家乡一种特有的风俗：腌菜。小作者把腌菜的制作过程和制作方法叙述得很具体，不仅写出了自己是怎么做的，还写出了自己和外婆的对话，结尾借用了外婆的话，揭示了文章的主题。本文的选材极具家乡民俗文化特色，语言简练，条理清晰，是一篇佳作。
素材宝库
好 词
浓厚 庄重 庆祝 真挚 肃穆
隆重 乡俗 民俗 风俗 祈祷
欢腾 盛装 庆典 爆竹 气氛
装点 彩灯 奏乐 打鼓 灯饰
仪式 礼花 火把 悠久 高潮
燃烧 歌声 有趣 泼水 兴奋
舞蹈 欢歌 欢乐 骑马 摔跤
掌声 芦笙 齐奏 吹奏 民歌
对歌 山歌 吉庆 盛况 沉浸
陶醉 欣慰 雀跃 热闹 冰灯
晚会 主持 贺词 崭新 热烈
庆贺 欢聚 沉浸 奏乐 昌盛
绚丽 色彩 崇拜 齐鸣 风采
喧闹 吉祥 鼓乐 齐鸣
爆竹声声 神采飞扬 万众欢腾
欢呼雀跃 热情洋溢 盛况空前
流光溢彩 开怀畅饮 纵情欢唱
喜形于色 访亲问友 欢庆佳节
络绎不绝 欢声笑语 人头攒动
彩灯高挂 目不暇接 热闹非凡
万事如意 巨龙腾飞 眼花缭乱
好 句
1.我迫不及待地舀起一个元宵，顾不上烫，也顾不上要斯文，就赶紧放入嘴里。轻轻咬上一口，又甜又黏，心里洋溢着一种既美好又满足的感觉，浑身被幸福和快乐包裹着。
2.看戏时，人们把整个戏台围得水泄不通，里三层外三层的，就像蚕吐丝，裹得紧紧的。
好 段
1.我看过几场金华斗牛：牛主把牛牵到赛场上。此时，两牛怒目而视，各自刨腿，四肢并力，奋力斗争。观众则呐喊助威，呼声响彻云霄。败者血肉模糊、仓皇而逃;胜者则奋蹄而追，紧随其后。正所谓“胜者为王，败者为寇”。败退之牛将被主人贬成耕牛甚至宰杀;而胜者则身价加倍，威风一时。(描写段)
2.正月十五闹花灯，大街小巷，处处张灯结彩，一个个精致的小灯，照亮了大街的每一个角落，照亮了人们温暖的心房。咦?这些灯上怎么有字?原来每一个灯笼上都“雕刻”着一段“中国五千年文化”。小小的灯笼像萤火虫般吸引着人们，让人们聚在一起，让这里充满着笑声与欢乐!(抒情段)
好开头
1.我的家乡是水乡，出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，当然鸭蛋就多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。(开门见山，表达喜爱之情)
2.十月，成熟的气息荡漾在秋日的田间，丰收的喜悦流淌在人们的心田。此刻，中华民族的古老而传统的节日——中秋节，也迈着轻盈的脚步向我们走来，它给我们带来了丰收，带来了温馨，也带来了希望。(排比，有气势，夺人眼球)
好结尾
1.我觉得家乡的习俗蕴含了一个千古不变的含义：期望辛苦了一年的人们能轻轻松松好好休息几天，调整情绪，再准备开始下一年的奋斗。(深刻理解了风俗背后的情意)
2.团圆饭代表着人们生活的团团圆圆，日子的美美满满，祖国大家庭的和和睦睦!(排比句式，叠词运用，揭示了团圆饭的含义)
动笔习作
本次习作训练以“家乡的风俗”为主题，可写的内容有很多。你可以从下面题目中选择最喜欢的一个写一写，也可以自己再选取角度。不管选哪一种，都尽量做到具有地域特色，独一无二或与众不同，能让读者大开眼界，读出新鲜感。
1.家乡的独特节日
如果你自己参加过这样的节日，请重点描写节日现场的情况和自身感受。如果你没有参加过，可以先去查阅资料或问问长辈，深入了解一下节日相关内容，能从几个方面来介绍。
2.家乡的民间艺术
民间艺术有着深厚的文化底蕴，在写的时候可以介绍它的起源、特点等，也可以深入挖掘一下蕴含在这种艺术中的美好愿望和情感。
3.家乡的饮食文化
饮食是一种最具生活气息的风俗，你可以介绍它的色香味，也可以介绍它背后的故事。如果有条件，你甚至可以动手做一做，再把做的过程写下来。
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4.家乡的
先从家乡民俗习惯或文化现象中选取一点，如“地方特色的服饰”“名胜古迹”“娱乐活动”等等。先把题目补充完整，再介绍一下这种风俗或自己参与风俗活动的经历。
7、1.古诗二首教学内容预习：《村居》《咏柳》
一、《村居》《咏柳》朗诵
二、《村居》《咏柳》原文
村居
[清] 高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
咏柳
[唐] 贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
三、生字教学
四、村居逐句翻译，白话文意思
草长莺飞二月天
：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。
拂堤杨柳醉春烟
： 轻拂堤岸的杨柳沉醉在烟雾之中
儿童散学归来早
：乡间的孩子们放学回来得很早。
忙趁东风放纸鸢
：一个个急忙借着东风愉快地放起了风筝。
五、咏柳逐句翻译，白话文意思：
碧玉妆成一树高
：高高的柳树长满了翠绿的新叶，
万条垂下绿丝绦
：轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。
不知细叶谁裁出
：这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢?
二月春风似剪刀
：原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
六、词语意思：
村居：在乡村居住时看到的景象。
拂堤杨柳：长长的柳条垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。
醉：迷醉，陶醉。一树：满树
散学：放学。 纸鸢：风筝。
咏柳：用诗词来赞美柳树。
碧玉：比喻春天嫩绿的柳叶的颜色，像碧绿色是玉。
妆：装饰，打扮。万条：柳条很多，枝叶浓密。
丝绦：丝带。这里形容柳条。
裁：裁剪。似：好像 。东风：春风。
七、有关春天的诗句
：
八、要求会认的字
九、古诗梳理
【佳作选登】鸣神樱与长弓
【佳作选登】观璀璨星河
【佳作选登】一种声音，一段回忆
【佳作选登】难忘的声音
【佳作选登】半勺糖
8、《口语交际：讲民间故事》交际指导与交际范文
交际方法
1.练习讲故事议方法。
讲牛郎织女第一次见面的讲得好，因为讲的人丰富了故事的细节，像织女和牛郎第一次见面时说了什么，织女穿的纱衣是什么样的等细节都讲清楚了。
讲故事时模仿织女被王母带走时的情形，给人物配上了相应的动作和表情，所以讲织女被王母带走的讲得好。
2.读书讨论明晰要求。
(1)讲清楚故事的细节，如添加人物对话，描绘人物形象。
(2)讲故事的时候，可以配上相应的动作和表情。
3.选定故事。
想一想你知道哪些民间故事中，选择一个你喜欢的，印象深的民间故事。
4.交际分享。
先想好了再说，注意叙述的顺序;态度自然大方，讲清楚细节，配上相应的动作和表情。
5.评议谁最棒。
(1)全班评议，看讲的同学内容是否符合要求、语言是否流畅、细节是否清楚，是否配上相应的动作和表情。
(2)从说得有趣，活动开展的过程精彩，收获丰富、感受深刻、说得好的学生中评选出“最自然大方奖”、“最佳口才奖”，并宣布评选结果。
交际范文
牛郎织女初次见面
牛郎听到姑娘找衣服，急忙红着脸双手托着纱衣从树林里走了出来，说：“姑娘，别着急，你的衣裳在这儿呢。”织女急忙接过衣服手忙脚乱地穿在身上。
织女穿好衣服，坐在湖边对着清清的湖水梳理她长长的黑头发，牛郎静静地看着织女，心想，这就是老牛说的仙女了。于是整了整衣服和发髻，走到织女身边坐下来，说：“你好，仙女!我叫牛郎。”织女抬起头奇怪地看着牛郎问：“你怎么知道我是仙女?”牛郎镇定地说：“是我家老牛告诉我的。”织女更加奇怪了，“你家老牛告诉你的?怎么可能。牛怎么告诉你的?”牛郎低着头小声说：“我很小爹娘就死了，哥嫂把我赶出家门，我一直和牛相依为命。昨天晚上，它突然开口说话，告诉我说，让我今天黄昏到这儿来，有很多仙女在洗澡，从草地上拿走粉红色的纱衣跑到树林里等着，跟我要衣服的仙女就是我的妻子……”织女一边听着一边打量着牛郎，眼前这个年轻人脸色黑红，身体强壮，虽然身上的衣服很破旧，但是却很整洁，脚上的草鞋编制的很结实，看来是个受苦的人。牛郎说着话，也被织女的美貌惊呆了;高高的发髻，一对弯弯的柳叶眉，小巧的鼻子，樱桃小口，再配上那如蝉翼般粉红色的纱衣，多么漂亮呀，难道这就是我的妻子吗?织女看牛郎打量自己羞红了脸，牛郎看到织女这样也低下了头，说：“我很奇怪，你是仙女怎么到人间来了?”织女说：“我是天上王母娘娘的外孙女，我叫织女，我会织彩锦，每天早晚天边的云霞就是我织的彩锦布置的，因为每天都要布置，需要的彩锦很多，王母娘娘让我成天成夜地织，一会都不许休息，我就像呆在监狱里，很累还没有自由，大家都说天上好，其实天上一点都不好，还是人间好。今天我们几个趁王母娘娘喝点酒打瞌睡到人间玩，看到湖水清得可爱就下去洗澡，真痛快呀!”牛郎看着织女说;“既然天上没有自由，你就做我的妻子，我们一块在人间过自由的日子吧。”织女看着满脸诚实的牛郎，抬头看看远处等待自己的仙女，下定决心站了起来，对牛郎说：“好的!你等一会儿，我去给她们说一声，让她们返回天上吧。”说完织女袅袅娜娜去向远处的仙女告别。
评析：“牛郎织女初次见面”课文写的很简单，讲故事的人通过联系上下文和生活丰富了故事里的细节，适当添加牛郎织女的对话，描绘了他俩的衣着、神态等形象，使得故事合情合理，又很吸引人。
传说秦始皇统一中国后，征发八十万民工修筑万里长城。官府到处抓人去当民工，被抓去的人不分白天黑夜地修筑长城，不知累死了多少。
苏州有个书生叫范杞梁，为了逃避官府的追捕，他不得不四处躲藏。有一天，他逃到了姜家花园，无意中遇到了孟姜女。孟姜女是一个聪明美丽的姑娘，她和父母一起把范杞梁藏了起来。两位老人很喜欢范杞梁，就把孟姜女许配给他作了妻子。
新婚不到三天，范杞梁就被公差抓去修长城了。孟姜女哭得象泪人似的，苦苦地等待丈夫归来。半年过去了，范杞梁一点消息也没有。这时已是深秋季节，北风四起，芦花泛白，天气一天比一天冷了。孟姜女想起丈夫远在北方修长城，一定十分寒冷，就亲手缝制了寒衣，启程上路，要到万里长城去寻找范杞梁。
孟姜女一路上不知经历了多少艰难，吃了多少苦，才来到了长城脚下。谁知修长城的民工告诉她，范杞梁已经死了，尸骨被填进了城墙里。听到这个令人心碎的消息，孟姜女只觉得天昏地暗，一下子昏倒在地，醒来后，她伤心地痛哭起来，只哭得天愁地惨，日月无光。不知哭了多久，忽听得天摇地动般地一声巨响，长城崩塌了几十里，露出了数不清的尸骨。孟姜女咬破手指，把血滴在一具具的尸骨上，她心里暗暗祷告：如果是丈夫的尸骨，血就会渗进骨头，如果不是，血就会流向四方。终于，孟姜女用这种方法找到了范杞梁的尸骨。她抱着这堆白骨，又伤心地痛哭起来。
安葬范杞良后，孟姜女于绝望之中投海而亡。
从前有个姓祝的地主，人称祝员外，他的女儿祝英台美丽大方，聪明好学。但由于古时女子不能进学堂读书，祝英台只好日日倚在窗栏上，望着大街上身背着书箱来来往往的读书人，心里十分羡慕。难道女子只能在家里绣花吗?为什么我不能去上学?她突然反问自己：对啊!我为什么就不能上学呢?
想到这儿，祝英台赶紧回到房间，鼓起勇气向父母要求，希望女扮男装，祝员外夫妇犹豫后答应了。
第二天一清早，天刚蒙蒙亮，祝英台就和丫鬟扮成男装，辞别父母，带着书箱，兴高采烈地出发去杭州了。
到了学堂的第一天，祝英台遇见了一个叫梁山伯的男同学，学问出众，人品也十分优秀。她想：这么好的人，要是能天天在一起，一定会学到很多东西。而梁山伯也觉得与她一见如故，于是人常常一起品诗论文。二人意趣相投，后结拜为兄弟，更是形影不离。
春去秋来，一晃三年过去了，学年期满，该是打点行装、拜别老师、返回家乡的时候了。同窗共烛整三载，祝英台已经深深爱上了她的梁兄，而梁山伯虽不知祝英台是女子，但也对她十分倾慕。
梁山伯十八里相送，二人恋恋不舍地分了手，回到家后，却仍然日夜思念着对方。
几个月后，梁山伯前往祝家拜访，结果令他又惊又喜。原来这时，他见到的祝英台，已不再是那个清秀的小书生，而是一位年轻美貌的大姑娘。再见的那一刻，他们都明白了彼此之间的感情。
此后，梁山伯请人到祝家去求亲。可祝员外哪会看得上这穷书生呢，他早已把女儿许配给了有钱人家的少爷马公子。梁山伯顿觉万念俱灰，一病不起，没多久就死去了。
听到梁山伯去世的消息，一直在与父母抗争以反对包办婚姻的祝英台反而突然变得异常镇静。
她套上红衣红裙，走进了迎亲的花轿。迎亲的队伍一路敲锣打鼓，好不热闹!路过梁山伯的坟前时，忽然间飞沙走石，花轿不得不停了下来。只见祝英台走出轿来，脱去红装，一身素服，缓缓地走到坟前，跪下来放声大哭，霎时间风雨飘摇，雷声大作，“轰”的一声，坟墓裂开了，祝英台似乎又见到了她的梁兄那温柔的面庞，她微笑着纵身跳了进去。
接着又是一声巨响，坟墓合上了。
这时风消云散，雨过天晴，各种野花在风中轻柔地摇曳，一对美丽的蝴蝶从坟头飞出来，在阳光下自由地翩翩起舞。
清明时分，西湖岸边花红柳绿，断桥上面游人如梭，真是好一幅春光明媚的美丽画面。突然，从西湖底悄悄升上来两个如花似玉的姑娘，怎么回事?人怎么会从水里升出来呢?原来，她们是两条修炼成了人形的蛇精，虽然如此，但她们并无害人之心，只因羡慕世间的多彩人生，才一个化名叫白素贞，一个化名叫小青，来到西湖边游玩。
偏偏老天爷忽然发起脾气来，霎时间下起了倾盆大雨，白素贞和小青被淋得无处藏身，正发愁呢，突然只觉头顶多了一把伞，转身一看，只见一位温文尔雅、白净秀气的年轻书生撑着伞在为她们遮雨。白素贞和这小书生四目相交，都不约而同地红了红脸，相互产生了爱慕之情。小青看在眼里，忙说：“多谢!请问客官尊姓大名?”那小书生道：“我叫许仙，就住在这断桥边。”白素贞和小青也赶忙作了自我介绍。从此，他们三人常常见面，白素贞和许仙的感情越来越好，过了不久，他们就结为夫妻，并开了一间“保和堂”药店，小日子过得可美了!
由于“保和堂”治好了很多疑难病症，而且给穷人看病配药还分文不收，所以药店的生意越来越红火，远近来找白素贞治病的人越来越多，人们将白素贞亲切地称为白娘子。可是，“保和堂”的兴隆、许仙和白娘子的幸福生活却惹恼了一个人，谁呢?那就是金山寺的法海和尚。因为人们的病都被白娘子治好了，到金山寺烧香求菩萨的人就少了，香火不旺，法海和尚自然就高兴不起来了。这天，他又来到“保和堂”前，看到白娘子正在给人治病，不禁心内妒火中烧，再定睛一瞧，哎呀!原来这白娘子不是凡人，而是条白蛇变的!
法海虽有点小法术，但他的心术却不正。看出了白娘子的身份后，他就整日想拆散许仙白娘子夫妇、搞垮“保和堂”。于是，他偷偷把许仙叫到寺中，对他说：“你娘子是蛇精变的，你快点和她分手吧，不然，她会吃掉你的!”许仙一听，非常气愤，他想：我娘子心地善良，对我的情意比海还深。就算她是蛇精，也不会害我，何况她如今已有了身孕，我怎能离弃她呢!法海见许仙不上他的当，恼羞成怒，便把许仙关在了寺里。
“保和堂”里，白娘子正焦急地等待许仙回来。一天、两天，左等、右等，白娘子心急如焚。终于打听到原来许仙被金山寺的法海和尚给“留”住了，白娘子赶紧带着小青来到金山寺，苦苦哀求，请法海放回许仙。法海见了白娘子，一阵冷笑，说道：“大胆妖蛇，我劝你还是快点离开人间，否则别怪我不客气了!”白娘子见法海拒不放人，无奈，只得拔下头上的金钗，迎风一摇，掀起滔滔大浪，向金山寺直逼过去。法海眼见水漫金山寺，连忙脱下袈裟，变成一道长堤，拦在寺门外。大水涨一尺，长堤就高一尺，大水涨一丈，长堤就高一丈，任凭波浪再大，也漫不过去。再加上白娘子有孕在身，实在斗不过法海，后来，法海使出欺诈的手法，将白娘子收进金钵，压在了雷峰塔下，把许仙和白娘子这对恩爱夫妻活生生地拆散了。
小青逃离金山寺后，数十载深山练功，最终打败了法海，将他逼进了螃蟹腹中，救出了白娘子，从此，她和许仙以及他们的孩子幸福地生活在一起，再也不分离了。
白蛇传
白蛇传讲述的白蛇精白素贞和人类许仙的爱情故事。内容大概是白蛇精白素贞和丫环青蛇精小青在杭州游西湖时爱上人类男子许仙并结婚，金山寺和尚法海见不得人家感情好，便把许仙骗到金山寺软禁，白娘子救夫心切，引钱塘江水水漫金山。但是水势过大，两人失散。后来在西湖断桥上找到对方。当然脾气不好的小青生气挥剑相向，后来白娘子说情，许仙赔礼道歉才罢休。后来法海不知从哪里找来一个金钵，将白娘子收伏并压在雷锋塔下。直到二十年后，白娘子的儿子救出母亲，夫妻得以团圆。相传法海后来在雷锋塔倒后，怕被追杀，躲到贝壳里了。
粱祝
粱祝说的是千金小姐祝英台女扮男装到书院读书爱上同窗好友梁山伯，后来家里要祝英台回家，梁山伯十八里相送。祝英台欲表明身份，在暗示无果情况下说家中有一小妹要梁山伯来提亲。梁山伯到祝英台家中拜访，才得知就是祝英台本人，两人心心相印却晚来一步，祝家父母已把祝英台许给马家公子马文才。梁山伯郁郁而终。死后要求葬在祝英台出嫁的路上。祝英台成亲那一天狂风大作，拦住花轿。祝英台趁机跳出花轿祭拜梁山伯后，跳进坟墓与之合葬。从坟墓里飞出两只色彩斑斓的蝴蝶，谓之化蝶。
口语交际图文解读
9、《习作：笔尖流出的故事》写法指导与范文
一、审题
这次习作要求我们围绕一定的环境和人物，展开想象创编故事。
二、选材
可以根据单元习作题目中提供的三组环境和人物来创编故事，也可以自己创设一组环境和人物来创编故事。
三、构思
创编故事，首先要构思故事发生的时间、地点、人物和具体的事件。
四、表达
创编故事要注意：
1.故事要围绕主要人物展开。
2把故事写完整，情节尽可能吸引人。
3.试着写出故事发生的环境，还可以写一写人物的心理活动。
五、学生自由习作
范文+评语
范文一：月光下的村庄
银光笼罩下的村庄，弯弯的梯田，一层一层地依着山势螺纹般地向上盘绕着，每一层梯田里，都有一轮月亮，同样地圆着，微风一吹，水面就荡漾着涟漪，把月光荡漾得碎银子似的。
梯田下边的农舍，星星点点地散落在山坡间，农舍上青青的瓦片，泛着光，幽蓝幽蓝的。这里就是铁蛋生活的地方。
铁蛋胖乎乎的，白里透红的小脸蛋圆圆的。总是爱问爹娘一些奇奇怪怪的问题，爹娘解答不了的，他就藏在心里，等着问他当老师的表哥。
吃过晚饭，铁蛋和爹娘在院子里乘凉。忽然，大门外响起“咚、咚”的敲门声，铁蛋爹起身去开门，一个全身湿漉漉的年轻人站在门外，嘴里模糊地叫了一声姨父，就晕倒在地。铁蛋爹连忙叫人，铁蛋和娘急忙跑过去，铁蛋娘定睛一看：“建军?”建军是铁蛋大姨家的儿子，铁蛋的表哥，表哥是十里八乡仅有的几个大学生之一，大学毕业后他没有留在大城市而是选择回到家乡当了一名乡村老师。铁蛋从小就以表哥为榜样，表哥是他心中的偶像。
“这么晚了，表哥怎么会来我们家?”铁蛋的疑问也是爹娘的疑问，要知道表哥家离铁蛋家有几十里地呢!爹娘把表哥扶起来，搀进屋里去。娘给表哥把湿衣服换了，让爹赶紧去请医生。
表哥终于醒了，铁蛋兴奋地叫来爹娘，娘为表哥端来水和药，铁蛋着急问表哥发生了什么，娘说不急，表哥身体虚弱，先让表哥吃了药，好好休息，等身体缓过来再说。表哥吃了药就睡了，铁蛋一晚上躺在床上小小的心里各种猜测。
第二天一早，铁蛋家刚起床就听到屋外有嘈杂的声音，铁蛋急忙跑出去去看，铁蛋娘和爹也走出来，铁蛋把院门打开，四五个中年男女，还有几个孩子进到院子来，他们问这是不是李建军的亲戚家，娘说是，问他们有什么事，其中一个大婶拉着娘的手，着急地问：“大姐，李老师呢?他没事吧?”娘说医生来看过，说没什么大事，问大婶发生了什么。大婶说：“昨天李老师去我家家访完，为了赶时间去另一个学生家，听说是从村头那座老桥上走的，桥不好走。李老师摔下去了。我们这里交通不方便，李老师总是走着去每个学生家里问情况，哪个孩子生病去不了学校他还给去补课……”
铁蛋听了大婶的话，从心底里对表哥的敬意又加深了一层。
总评：本文通过环境描写开篇，描写了人物的外貌、动作、语言，故事情节丰富，通过设置悬念，揭开悬念，表现了人物品质。
范文二：一元钱
环境：热闹的菜市场人物：小男孩、染着黄发的青年人、一位阿姨
今天，我和妈妈一起去菜市场买菜。来到菜市场，只见这里热闹非凡，来来往往的人很多，各种吆喝声、叫卖声此起彼伏。
突然，我听到一个小男孩大声地喊道：“谁丢的钱?”顿时，很多人都围了过去。不一会儿，一个染着黄发的青年人挤进了人群，冲着小男孩嚷道：“这钱是我的，快还给我!”语音刚落，又来了一位阿姨，说她刚刚丢了钱。一份钱，却有两个人来领，小男孩将手里的钱攥得更紧了，不知听谁的好。
这时，人群中的一个老大爷发话了：“小朋友，不要轻信他们的话，问问他俩各自丢了多少钱，如果和你手中的钱数目一样，那不就能找到失主了吗?”一听这话，青年人连忙说：“嗯，是三百元。”“不对!”小男孩大声回答。“是两百元。”那位阿姨说。“也不对。”小男孩摇摇头说。两个人又说了几个数字，但谁也没有说对。青年人不耐烦了，大声喝道：“快给我吧!这钱是我的，只是我一时想不起来钱的数目了。”
阿姨挡住青年人，对男孩说：“别听他的，这钱是我带来买菜用的，应该还给我。”
小男孩瞟了他俩一眼，慢慢把手张开了，只见他手心里静静地躺着一枚银光闪闪的硬币。
“原来只是一元钱呀!”人群里发出一阵哄笑。那阿姨脸一红，扭头跑了，青年人也讪讪地离去了。
最后，人群散去了，也不知小男孩最后有没有找到那一元钱的失主，但我知道，他已经找到了最宝贵的东西。
名师点评：本文有两大亮点，一是以小见大，一元钱在许多人的眼里或许一文不值，但在本文小男孩的眼里却是一份沉甸甸的责任感，同时也折射出青年人与阿姨的丑态;二是侧面烘托，由青年人与阿姨不分青红皂白的争论更加衬托出小男孩那颗金子般的心。
范文三：新来的邻居
环境：天气闷热的中午人物：热心的清洁工阿姨、男孩轩轩
一天下午，男孩轩轩到家时，发现已搬走的邻居家门口有两双旧鞋子。他想，有人搬来了。
第二天清早，他下楼去上学时，发现一位阿姨正在对面开门。她个子不高，扛着两把大扫帚，戴着一副脏手套，脸黑黑的，一身的汗味。“新来的邻居是个清洁工。”轩轩嘀咕着。她身上的味道真难闻，希望以后再也不要遇见她了，轩轩想着。
中午放学回来，他发现有个小女孩在楼下玩石子，小女孩的脸蛋圆圆的，眼睛又黑又亮。小女孩望了轩轩一眼，亲热地叫了一声“哥哥”。轩轩却没有搭理她。“娟子，回家吃饭。”是那位清洁工阿姨在喊。那个玩石子的小女孩应该是她的孩子了。
轩轩明显有些不想与新邻居打交道。但是不久之后，有件事却让轩轩改变了这种想法。
那是一个星期五的中午，天气非常闷热，知了在树上不停地叫着，让人像被火炙烤着一样难耐。不巧轩轩那天感冒了，浑身都难受。放学回来，他好不容易走到楼梯口，一摸口袋，却发现自己没带钥匙。爸妈很晚才能回来，这可怎么办?他越发难受了，头昏沉沉的，“哇”的一声，他吐了一地。这时，那位清洁工阿姨正好回来，看见轩轩的样子，她立刻走过来，轻轻拍着他的背。她一边拍一边安慰道：“不要紧的，吐完会好受一点。”然后她从上衣口袋里掏出一块雪白的手帕，替轩轩擦干净嘴边的脏物，还扶轩轩去她家休息。她家里很整洁。她让轩轩躺在沙发上，给轩轩盖上被子，又迅速打来一盆热水，用热乎乎的毛巾给轩轩抹去脸上的虚汗，然后在轩轩的太阳穴上擦上风油精，并轻轻地给他按摩。轩轩好像躺在妈妈温暖的怀抱里一样，迷迷糊糊地睡着了……
梦里，他好像看见了清洁工阿姨，阿姨真美啊，他甜甜地笑了。
之后，轩轩遇到这位清洁工邻居，都会亲热地喊一声：“阿姨好!”做完作业后，他也会邀请小女孩和他一起玩。
名师点评：小作者运用欲扬先抑的手法，先介绍了清洁工阿姨的平凡，以及轩轩对新邻居的态度。接着笔锋一转，通过清洁工阿姨帮助生病的轩轩这一具体事例，体现了清洁工阿姨的纯朴和善良。其中阿姨帮助轩轩时的一连串动作描写，非常细致、生动。
范文四：开满丁香花的校园
春天到了,校园里的丁香花又开了。白的,紫的,一团团、一簇簇,沁人心脾的清香,充满了整个校园。女孩子们三五成群地站在丁香花前,陶醉地欣赏着。男孩子们则在花丛中追逐嬉戏,玩得不亦乐乎。
忽然,一个鬼鬼祟祟的身影一闪而过,那探头探脑的样子,一看就知道是淘气包小明。小明可是全校闻名的淘气包,曾经数次被叫进校长室训话,可是他依旧我行我素。
此时,小明扭头看看身边没有人,便伸出一只手去……“小明!你干什么呢?”伴着一声大吼,小明的手闪电般地缩了回去。他扭过头去,原来是外号“小辣椒”的班长小冰。小明把手插进口袋里,装作若无其事的样子说:“怎么了?”小冰双手叉腰,怒气冲冲地说:“什么怎么了?我问你,你在这儿鬼鬼祟祟的千什么?”
小明一听这话,便知来者不善,他头一扭,说:“我就看看,怎么了?”小冰生气了:“我看你就是想摘!”“你……”“你什么你?”……
眼看着两人就要吵起来,路过的班主任李军见状急忙大喝一声:“停!”两人这才停止。李军是这学期才调来的新老师,20多岁,扎一个马尾辫,充满活力。李军老师把小明和小冰拉开,笑眯眯地问:“发生什么事了?”小冰说:“我看见小明好像要摘花!”小明急了:“我没有!”“你就有!”李军老师说:“好了好了,不吵了。在这么美丽的丁香花前,怎么可以吵架呢?来,你们两个都说一句好话给对方听。”小明羞涩地说:“你……是个好班长。”小冰也害羞地说:“你也……是个好学生。”李军老师把两人的手放在一起,笑着说:“来,握个手,说对不起。”两人对望一眼,笑了。他们异口同声地说:“对不起!”李军老师也笑了:“看,这不就解决了吗?”
丁香花在微风中摇曳,散发出阵阵清香。小冰和小明这对冤家,结伴在丁香花林里穿过,向教室走去。
点评：小作者设计的故事情节很生动,也很紧凑。其中有很多细节描写突出了人物的性格特征。小作者很注意首尾呼应。开头和结尾的环境描写烘托了气氛。
范文五：微笑的折翼天使
(一)
水晶是个爱做梦的小女孩,她的梦才刚刚开始……
水晶是一个美丽的小女孩,她如同玻璃水晶般无瑕、剔透,她能歌善舞、能说会道,琴棋书画样样精通。
水晶正在编织她的梦。这天,她将要去参加全市的钢琴比赛,去完成父母的夙愿，实现自己心中的梦想。
舞台上的水晶穿着洁白的连衣裙,好似一位天使。她从容地坐在钢琴前,修长的指尖在乳白色的琴键上跃动,从指尖流淌出的优美乐章仿佛天籁之音,大家都为这个年仅十一岁的小女孩能弹奏出如此美妙的乐章而赞叹。闪光灯照得水晶睁不开眼,但并没有让水晶羞涩,她用淡淡的微笑回应大家。观众被水晶甜美的笑容和优雅的乐曲征服,其中也包括莞尔。
水晶实现了自己的梦想,她一眼看见莞尔,便情不自禁地高呼着,一向淑女的她竟洒脱地舞动起来。拿着奖杯的她最想拥抱的是她的父母。
莞尔似乎明白了她的心思,笑笑说:“去吧,和你的父母拥抱,他们会很开心有你这样的女儿!”
可是,水晶的噩梦正一步步地悄然逼近。
水晶欢呼着奔向马路对面的父母,她的眼里只有父母,其他的一概不存在。忽然迎面冲来一辆运钢铁的大卡车,卡车冲向水晶,水晶来不及躲避,她的手被钢铁划伤,整个人被大卡车撞飞,鲜血在水晶的白裙上蔓延。秋季,水晶的梦破碎了。
(二)
医院里,水晶被推进了手术室,母亲焦急地踱着步子。早已戒烟的父亲大口大口地抽着烟。
穿着白大褂的医生对他们说:“你们女儿的左手臂和左腿严重撞伤,手臂要截肢，否则性命不保。”
水晶的父亲颤颤巍巍地签下手术协议,母亲失声痛哭。当水晶睁开眼时,父母和莞尔都在跟前,水晶笑了笑说:“不要哭了,妈妈。”母亲的目光聚焦在水晶的手臂上,水晶刚想伸手去安慰母亲,可是——水晶叫出声来:“我的手呢?妈妈,我的手呢?”本来悲痛欲绝的母亲听着女儿撕心裂肺的喊叫,心都碎了,母亲搂着女儿,母女俩号啕大哭。
父母走开了,怕面对水晶。
莞尔留下来安慰水晶,说:“水晶,你知道我为什么叫莞尔吗?”
水晶不屑地说:“你不是觉得你有个好听的名字吗?我却叫水晶。水晶,一个俗不可耐的名字。你至少有一双好手,我却什么也没有。”
莞尔说:“不是这样的。”莞尔挽起她的裤腿,水晶惊呆了。原来莞尔是残疾人,她被截了肢。
水晶说:“你……”
“这是五年前的事,我在车祸中失去了右腿,父母保护了我,才让我幸免于难而我却失去了父母。我叫莞尔,是因为我告诉自己,任何困难都要笑着面对,都要莞尔一笑……”
在医院里,康复的水晶单手推着坐在轮椅上脱下假肢的莞尔,她们无忧无虑,微笑着面对生活。这两个残疾女孩决心把破碎的梦埋葬,重新编织一个美丽的梦!
点评:这篇习作分为两个部分,第一部分描写了喜欢弹钢琴的水晶的幸福生活。第二部分笔锋急转,描写了水晶因交通事故失去了左手,最后在朋友莞尔的鼓励下,重新树立了生活信心的故事。文中的情节一波三折,跌宕起伏,吸引读者快速完全文。文章结尾升华了主题,也照应了题目。
范文六：盼春
彝家阿婆今年七十多岁了,无儿无女,老伴儿也在十几年前去世了,只剩下阿婆一个人,靠卖豆花维持生计,日子过得十分清贫。
十二年前,一个初冬的早晨,天刚蒙蒙亮,阿婆照例出门卖东西,刚走到村口的小桥边,突然被一阵婴儿的啼哭声所吸引,阿婆走近一看,不知是谁把一个刚出生不久的女婴丢在这里。阿婆见了,忙把这个女婴带回了家。
回到家后,阿婆悉心地照料着女婴,可是不知为什么,女婴就是啼哭不止。阿婆想:或许是天太冷,把孩子冻感冒了吧。于是,阿婆忙带着这个女婴去医院检查。这一去才知道,原来这个女婴患有十分严重的先天性肺病,需要立即做手术,如果再推迟的话,女婴的性命就将不保。可是手术需要昂贵的费用,这些钱对于阿婆来说简直是一个天文数字。
阿婆带着生病的女婴回到了家中。邻居们纷纷来劝说阿婆不要再管了,这个女婴定是家里人看她有病,不肯为她花钱治病,就把她丢在小桥边,任她自生自灭。阿婆年纪那么大了,到哪里去筹那么多钱给她治病呢?再说阿婆与她非亲非故,实在没有必要去管她,还不如从哪儿捡来再送哪儿去。阿婆摇了摇头,用她颤巍巍的声音说“如果阿公还在的话,也一定不会同意把这个女孩再丢掉,这可是一条活生生的人命啊!”阿婆叹了口气,眼望着阿公留下的那套旧房子,心里打定了主意。阿婆卖掉了房子,又东挪西借,终于凑齐了女孩的手术费,手术如期进行。也许是阿婆的行为感动了老天吧,女孩在手术后很快就痊愈了。
女孩出院后,阿婆带着女孩租住在一间离村子很远的旧仓库里,并给女孩取名为盼春。
一晃眼,十二年过去了,盼春也已经十二岁了,是一名六年级的学生了。祖孙俩依旧住在那间旧仓库里,靠阿婆做小买卖维持生计,只是日子过得更加清贫了。
初春的早晨,乍暖还寒,阿婆早早地起来,准备推车去卖东西。一推开门,就看见盼春正蹲在门口洗衣服,料峭的春风吹得她的小脸又青又紫。盼春真是个懂事的好孩子。在学校,她门门功课都拿第一名。回到家中,就忙着帮阿婆洗衣做饭,每逢周六周日,她还帮着阿婆到村里卖东西。小小的年纪,已经挑起了生活的重担。
阿婆望着盼春,冰冷的井水冻得她的小手又红又肿,阿婆看了好心疼啊。阿婆一把拉住了盼春,轻轻地揽在怀里。一双全是老茧的手轻轻地抚摩着盼春的小脸,一行热泪顺着脸颊缓缓地流下,滴在了早春的土地上。
这时候,太阳升起来了,一缕朝阳映照在祖孙俩的身上。温暖的春天已经来了,她将给大地带来无限的光芒。
点评:这是一篇感人至深的文章,小作者没有使用华丽的辞藻来修饰善良的阿婆和懂事的盼春,只是用一句句朴实无华的话语,把这个故事向读者娓娓道来。故事讲述的时间跨越了十二年,但是小作者很好地处理了文章,将阿婆救盼春的过程写得较为详细,突出了阿婆的善良,后半部分,重点讲盼春,突出了盼春的懂事。文章语句流畅,感情细腻,深深打动人心。
图文解读
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